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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 o|p%;9:Z
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[size=3]参加人数:随意分成小组 !\!_Ga=Dp
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[size=3]学员练习时间:5分钟 ROvA3LU2d
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1. 剪刀各小组一把 % !|:Kb[
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2. 如图一纸圈各小组一个 6>`ppsfF
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[size=3] 图一 图二 > lIIya
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[size=3]讲师向各学员说明: <// j~Z4
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; n&p/(d>Q
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; \A
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 0HAZ'p4
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 \&m[=y! R
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[size=3]共同讨论 u KJq;-
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论题可以是 w>{*= I_
( J4Y"c
l在你剪开纸圈时有什么感想 Ak #& kj<,
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[size=3]参考 BMC q2&1
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这一游戏可用在 \Pv&k z
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l解决问题的技能 k;`
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈
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