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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 HnZ*0~T
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[size=3]参加人数:随意分成小组 %bPD`E
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[size=3]学员练习时间:5分钟 -uHG:;&`
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[size=3]工具 AG JT}N
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1. 剪刀各小组一把 )@; ry"-_
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2. 如图一纸圈各小组一个 h r2rA!
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[size=3] 图一 图二 rXr;&jd
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[size=3]讲师向各学员说明: >Q6'ZLoI
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; g+6vb4aBrr
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; 0F-B3d+95
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 1h'MsK4_D
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 wsrQ F}x
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[size=3]共同讨论 ~B1+3C?
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论题可以是 }7)hUm
7 KN?o3C
l在你剪开纸圈时有什么感想 !u'' S9F2
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[size=3]参考 `H*Ox6a2
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这一游戏可用在 i+EITS
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l解决问题的技能 ?]5hW#^A
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 0ZF /zqO
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