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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 J5_`e((
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[size=3]参加人数:随意分成小组 KUG v#i,?
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[size=3]学员练习时间:5分钟 |JiDw"Q I
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[size=3]工具 0vIu)5CIa
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1. 剪刀各小组一把 +2U;j
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2. 如图一纸圈各小组一个 5 1$UZkN
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[size=3] 图一 图二 Q @sN) #(l
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[size=3]讲师向各学员说明: 5.g',c5?\
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; \)x+9>28N
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; YKUVImSR (
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 56dpjOd28
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 Cmgi5*lNH
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[size=3]共同讨论 `K;x^} :U
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论题可以是 Bq# PRM'
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l在你剪开纸圈时有什么感想 wO25/icQ\
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[size=3]参考 <>
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这一游戏可用在 ;n_NK$Fg
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l解决问题的技能 T-! @`[
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈
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