锦绣芳华

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诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 T%,tA<xC  
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    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 I
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    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： YMotKHR  
    第一课：宁静的力量 D>}kjL 6  
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    第二课：节俭的力量 oZ_654h'  
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    第三课：计划的力量 ecX
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    第四课：学习的力量 _(v<3k#";  
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    第五课：增值的力量 |/^:b\C;  
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    第六课：速度的力量 VAXLE  
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    第七课：性格的力量 fX!\QO  
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    第八课：时间的力量 2s96E=hH]>  
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    第九课：想象的力量 wI$nluu  
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    第十课：精简的力量 !1Y> [qB  
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    诸葛亮给子书 +<}1E~}p=  
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    夫君子之行， R *6~z_S  
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    静以修身，俭以养德； \k$8nP  
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    非澹泊无以明志， %1.9*>4R  
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    非宁静无以致远。 .@EY?#!Z  
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    夫学须静也， /R0SvG,m  
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    才须学也； PkZ`t_  
    非学无以广才， j3Z+>okrw  
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    非志无以成学。 M ?H J5  
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    怠慢则不能励精， vSomP2M  
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    险躁则不能冶性。 fpqLq36M  
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    年与时驰，意与岁去， ~aeK};"q9  
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    遂成枯落，多不接世。 XCY: `P -  
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    悲守穷庐，将复何及！ =z>2jm"B  
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    第一课：宁静的力量 0I/eSyS3  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ qKaV=E,  
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    第二课：节俭的力量 oiO >sD  
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    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ '
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    第三课：计划的力量 mkf,% `  
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    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ C{ac@P1!2  
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    第四课：学习的力量 M@x|{e
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    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ 7kbuELO
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    第五课：增值的力量 j6b#KTUK  
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    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ O/#N_)Jkb  
    第六课：速度的力量 $[_f4y?t  
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    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ M41LObr  
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    第七课：性格的力量 +5tf_4/  
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    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ ;E5?N2  
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    第八课：时间的力量 N<=s|i*LS  
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    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ svh1m@bd3  
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    第九课：想象的力量 X4Mzm^  
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    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ FAfhK  
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    第十课：精简的力量 zN3|z^&{  
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    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？  \=C<9z  
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    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 gW}GB8|u^  
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    不要问：「自己得到些什么？」 2g5C1C<Y  
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    应该问：「自己付出过甚么？」 ~pj,j  
    不要问：「自己的地位如何？」 m,iTb2jq  
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    应该问：「自己的心地如何？」 Z o`_y  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 0(1lB)|I  
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    应该问：「自己有甚么善行？」 q:e:xMQE  
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    不要问：「自己是否有学问？」 H~z -OFY{  
    应该问：「自己是否有行动？」 ;ZZ&emr  
    不要问：「自己会怎样离世？」 -D pwJ_  
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    应该问：「自己怎样生活过？」