创新型班组课堂

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目标:让学员领会掌握正确交流技巧的重要 z*yY&bU^TV  
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[size=3]参加人数:随意 $m-VL^-3  
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[size=3]学员练习时间:两次各3分钟 X\8]y~ =  
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[size=3]工具 QB Q3aDP  
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1.    准备好的答题纸两张(见附件) jt>U5uUCT  
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2.    讲师用题目(见附件) u][hC>{P  
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[size=3]讲师向各学员说明: -G pZ]fx|  
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ð讲师将故事向学员念一遍; F-[h0T{  
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ð请学员在3分钟内在完成答题纸上的选择题; Szmrb  
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ð请学员统计[font=times]‘[/font]对[font=times]’[/font], [font=times]‘[/font]错[font=times]’[/font]及 [font=times]‘[/font]不确定[font=times]’[/font]的数目。 !W6IpUj#w  
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ð讲师将故事发给学员； "PT\ #>O9  
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ð要求学员在3分钟内完成另一张相同的答题纸, 并作统计。 <l u4\G]s  
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ð讲师将正确的答案告知学员；并说明判断的理由。 S'~O  
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[size=3]共同讨论 pB ^Bw)^@4  
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论题可以是 *OWl;Xm  
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l你对交流是否有新的认识 *?z7ZIFq9  
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l对人的听的能力是否有什么感想
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[size=3]参考 ~" (Or!v7  
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这一游戏可用在 &J!6/nO  
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l交流技能 xN# u2 NBR  
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整个练习需时20分钟左右 gv7"NGjPo  
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附件一 <N<y6Qen  
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[size=3]说明：请根据以下这个简短的故事回答下列十二个问题。 `H0 7  
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一个商人刚关上店里的灯, 一男子来到店堂并索要钱款。店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了。一位警察很快接到报案。 !/H'4N  
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请仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对“，“错“和“？“（不确定）三者中圈选出你认为正确的答案。 PHOP<l>$
 
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